在一個(gè)溫暖的夜晚，男老師敲響了女孩的宿舍門，當(dāng)時(shí)宿舍里只有女孩獨(dú)自看書。據(jù)說當(dāng)晚另一個(gè)女生過生日，其他同學(xué)都去為她慶祝生日聚會(huì)，還未回宿舍。因此，男老師才“有機(jī)可乘”。

　　女孩并沒有懷疑男老師的“目的”是什么？而是懂事的將他請(qǐng)進(jìn)宿舍里。男老師走進(jìn)后，發(fā)現(xiàn)只有女孩一個(gè)人，他笑了，接著便溫柔的對(duì)女孩說：

　　“就你自己嗎？太好了，這樣就沒有打擾我們了�！�

　　“您要做什么呢？”

　　其實(shí)，女孩是有意識(shí)的，但還是沒有拒絕。

　　男老師告訴女孩，他要幫她預(yù)習(xí)功課，希望她好好聽講。就這樣，在沒有任何懷疑的情況下，男老師坐到女孩的床上給她“講課”。十幾分鐘過后，男老師還沒有離開的意思，女孩擔(dān)心了，問其何時(shí)離開？

　　男老師見女孩著急趕自己走，心中暗想：“自己的目的尚未達(dá)到，又豈能現(xiàn)在離開？”于是，又花言巧語的停留了二十分鐘。二十分鐘后，女孩還是希望男老師快點(diǎn)離開宿舍，因?yàn)槠渌�同學(xué)馬上就要回來。

　　此時(shí)的男老師覺得自己還未得逞，有些失落，但依然沒有離開的意思。他開始了自己的“魔鬼計(jì)劃”。他讓女孩躺在床上，他繼續(xù)給她講課，起初，女孩并不愿意。因?yàn)�，在女孩的心里她并不太喜歡這位男老師。

　　可是，她畢竟還是個(gè)學(xué)生，拗不過男老師的強(qiáng)迫。她便乖乖的上了床，女孩上了床自然成為男老師的“菜”。之后的事情可想而知，女孩沒有了力氣，任由男老師“侵犯”她的身體。

　　其實(shí)，女孩心里明白，她不愿意，可事情已經(jīng)發(fā)生了，她還能怎么辦？事后，男老師還威脅她：

　　“這是我們的一夜情，你不許到處亂說話，否則，后果自負(fù)！”

　　當(dāng)然，那時(shí)的女孩也很清楚，男老師所謂的后果是什么？無非就是她不能畢業(yè)。于是，女孩只好自認(rèn)倒霉，獨(dú)自哭泣了！

　　女孩以為這次的一夜情真的只是“一夜”，可沒想到男老師變本加厲的“侵犯”自己，一次又一次。讓她筋疲力盡，苦不堪言。但她也只能默默承受，因?yàn)樗�還要畢業(yè)。如果說出去，對(duì)自己也并非好事！

　　女孩的軟弱剛好給男老師“機(jī)會(huì)”。他再次侵犯了女孩的身體，直到男老師自己筋疲力盡。后來，女孩實(shí)在受不了了，她想告訴校長，但又不敢說，畢竟這件事傳出去，她還怎么活下去？可是她不說，男老師還會(huì)一而再再而三的欺負(fù)她凌辱她，她該如何是好？

　　女孩很后悔，若不是當(dāng)初她任由男老師和自己的“一夜情”，男老師也不會(huì)得寸進(jìn)尺�？扇缃�，她也無能為力。只能繼續(xù)受著委屈和苦惱。讓自己成為男老師的“性工具”。

　　因?yàn)樗�已�?jīng)沒有退路了，世界上根本沒有后悔藥，她只能認(rèn)命。每晚，她獨(dú)自暗自神傷，默默落淚。誰也不知道她心里到底在想什么？后來，她因?yàn)殚L期受到男老師的性侵犯變得壓抑。漸漸地她不再多說話，也不再笑。

　　最后，她終于瘋了，變成了精神病人。男老師得知這個(gè)消息，第一時(shí)間離開了她，而學(xué)校也開除了她�？蓱z的女孩就這樣承受著所有的痛苦和悲傷，沒有人能幫助她，當(dāng)然也沒有人愿意幫助她。

　　女孩在接受精神病醫(yī)生的治療前寫下一封遺書，內(nèi)容如下：

　　“親愛的爸爸媽媽，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不再是當(dāng)年那個(gè)干凈的女兒了，可我依然愛你們，請(qǐng)你們相信我，無論我將來身在何處，永遠(yuǎn)都會(huì)記得你們。爸爸媽媽，我愛你們！”女孩的父母看到此文，潸然淚下。。.。。.可惜亦為時(shí)已晚，因?yàn)榕�孩在精神病醫(yī)院三個(gè)月后便自殺身亡了。

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