□東方今報記者 王秋欣

我省職業(yè)教育將啟動新一輪改革舉措。記者昨日獲悉，省政府下發(fā)了《關(guān)于實施職業(yè)教育攻堅二期工程的意見》（以下簡稱《意見》），從明年秋季學期起，各類中等職業(yè)學校全日制正式學籍在校學生將全部免除學費。

關(guān)鍵詞：讀數(shù)

五年后全省職業(yè)院校在校生規(guī)模將達320萬人

《意見》提出，到2018年，全省職業(yè)院校在校生規(guī)模將達到320萬人，其中，中等職業(yè)學校在校生規(guī)模達到160萬人，技工學校、技師學院在校生規(guī)模達到30萬人，高等職業(yè)教育，包括�？茖哟巍�應(yīng)用技術(shù)型本科和專業(yè)學位研究生的在校生規(guī)模達到130萬人。

在職業(yè)培訓方面，省政府要求：每年完成新型職業(yè)農(nóng)民培訓、企業(yè)職工技能提升培訓、失業(yè)人員再就業(yè)培訓等各類職業(yè)培訓任務(wù)300萬人次。

到2018年，我省職業(yè)院校將調(diào)整到500所左右，重點建設(shè)10所示范性應(yīng)用技術(shù)型本科院校、100所品牌示范職業(yè)院校和200所特色職業(yè)院校，重點建設(shè)30個左右省級品牌示范專業(yè)和50個左右省級特色專業(yè)。

關(guān)鍵詞：改革

作為該《意見》的最大“亮點”，我省在辦學體制、財政投入機制、辦學模式、實行中等職業(yè)教育全免費、考試招生、人才培養(yǎng)、調(diào)整優(yōu)化職業(yè)教育結(jié)構(gòu)、健全職業(yè)培訓體系、評價制度等9項事關(guān)職業(yè)教育方面的改革舉措備受關(guān)注。

職教模式創(chuàng)新

【逐步實行職業(yè)教育“知識+技能”的考試辦法】考試招生中，也將逐步實行職業(yè)教育“知識+技能”的考試辦法，技能考試逐步實現(xiàn)由主考院校組織考試，行業(yè)協(xié)會、企業(yè)參與的辦法，向技能學業(yè)測試、技能大賽成績、職業(yè)資格證書等綜合評定的辦法轉(zhuǎn)變。

我省將在普通初中和高中階段學校開設(shè)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃課程，引導(dǎo)學生根據(jù)興趣特長和自身條件，進行合理分流。

【創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式】今后，將重點提高面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和生態(tài)文明建設(shè)的人才培養(yǎng)能力，實現(xiàn)專業(yè)與企業(yè)崗位對接、課程內(nèi)容與職業(yè)技能標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接，著力提高教師教書育人能力與學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

政府加大投入

【明年秋季學期起，中等職業(yè)教育全免費】職業(yè)教育財政投入機制改革方面，省政府表示，將在全省所有職業(yè)院校實行按專業(yè)大類、在校生規(guī)模和就業(yè)狀況核定財政撥款的辦法，進一步加大專項投入。值得關(guān)注的是，省政府明確表示，將中等職業(yè)教育學歷教育納入公共財政支出范圍，從2015年秋季學期起，對各類中等職業(yè)學校全日制正式學籍在校學生全部免除學費。

職教機構(gòu)改革

【五年后，職業(yè)院校將“瘦身”為500所】到2018年，全省中等職業(yè)學校、高等職業(yè)院校將由目前的900多所調(diào)整為500所左右。

【引進一批國外知名職業(yè)教育機構(gòu)】在職業(yè)教育辦學體制改革方面，我省將加快職業(yè)院校產(chǎn)權(quán)制度改革，允許公辦職業(yè)院校采用股份制、混合所有制方式辦學。探索在公辦、企業(yè)辦、社會力量舉辦的職業(yè)院校之間通過托管、聯(lián)合、購買服務(wù)等方式開展合作的機制。引進一批國外和省外知名職業(yè)教育機構(gòu)到我省合作辦學。同時將大力發(fā)展民辦職業(yè)教育。

【將制定本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展指導(dǎo)性意見】辦學模式中，我省將制定本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展指導(dǎo)性意見，積極引導(dǎo)、重點扶持一批普通本科院校向應(yīng)用技術(shù)型本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展。

【探索開展“3+2”高等職業(yè)教育試點】同時，還將充分發(fā)揮我省國家職業(yè)教育改革試驗區(qū)先試先行的優(yōu)勢，探索在國家、省級示范性中等職業(yè)學校（含技工學校）開展“3+2”高等職業(yè)教育試點，在國家、省級示范性高等職業(yè)院校開展“3+2”應(yīng)用技術(shù)型本科教育試點，在應(yīng)用技術(shù)型本科試點院校開展專業(yè)碩士教育試點。

(東方今報)

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