河南省教育廳基礎(chǔ)教研室副主任則李海龍表示，“漢之星”輸入法因?yàn)榕c中小學(xué)識(shí)字教學(xué)的實(shí)際結(jié)合緊密，適應(yīng)中小學(xué)生識(shí)字階段邊學(xué)習(xí)漢字邊學(xué)習(xí)信息技術(shù)的需要，利于保護(hù)和弘揚(yáng)漢字文化，希望通過(guò)教學(xué)實(shí)踐引發(fā)國(guó)人對(duì)漢字書寫的重視，從而保護(hù)民族文化。

輸入法的改進(jìn)能重振漢字魅力嗎？從現(xiàn)有“漢之星”輸入系統(tǒng)用戶使用報(bào)告來(lái)看，這種音形結(jié)合的輸入法在學(xué)生中受到了極大歡迎，并在改善錯(cuò)別字方面取得了明顯效果。但此輸入法的一些細(xì)節(jié)方面仍需進(jìn)一步改善。

2014年4月1日，《河南省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》施行。其中規(guī)定，每年九月第三周將是河南省推廣普通話和推行規(guī)范漢字宣傳周。

翻閱歷史，不難發(fā)現(xiàn)河南和漢字有著極深的淵源。在漢字的發(fā)展史上，中原始終是勇于創(chuàng)新之地。傳說(shuō)中倉(cāng)頡造字，而倉(cāng)頡故里就在濮陽(yáng)；殷墟甲骨文在安陽(yáng)；“字圣”河南人許慎寫出《說(shuō)文解字》；王永民的五筆字型又從根本上解決了舉世稱難的漢字輸入電腦的“速度和效率”難題。

有學(xué)者認(rèn)為，數(shù)千年來(lái)，中國(guó)漢字發(fā)展史上有三大里程碑：甲骨文、《說(shuō)文解字》、五筆字型，都與中原大地密切相關(guān)，這不得不令人為之驚嘆。

也許，音碼結(jié)合新輸入法的出現(xiàn)，可以讓人期待不僅能快速地用鍵盤敲出漢字，也能讓人們熟練地手寫出完整的方塊字。

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